西华师范大学“笃政联育”暑期社会实践队赴张澜纪念馆开展“三下乡”社会实践活动

7月18日至24日，西华师范大学“笃政联育”暑期社会实践队赴四川省南充市张澜纪念馆开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践队围绕红色资源挖掘、历史人物精神阐释、思政教育素材转化等内容，通过实地参观、资料研读、脚本创作、影像采集和成果制作等形式，在行走的课堂中感悟历史、接受教育、锤炼本领。9Zg

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张澜纪念馆是南充重要的地方文化资源和爱国主义教育场所。张澜先生是中国近现代史上具有重要影响的爱国民主人士、教育家和社会活动家，一生心系国家前途、民族命运和人民福祉，长期致力于教育事业、民主进步事业和社会建设事业，展现出爱国为民、崇尚民主、重视教育、清正自守的精神品格。此次“三下乡”社会实践中，实践队将张澜纪念馆作为开展思政教育和社会实践的重要课堂，努力从地方红色资源中挖掘育人元素，引导青年学生在学习历史、走近人物、感悟精神中增强使命担当。9Zg

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图为西华师范大学“笃政联育”暑期社会实践队在张澜纪念馆前合影 邱阳 摄9Zg

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活动期间，实践队队员走进张澜纪念馆展厅，在讲解员带领下系统了解张澜先生的生平事迹和历史贡献。展馆内一幅幅历史图片、一件件文献资料、一段段人物故事，生动展现了张澜先生投身教育、关注民生、追求民主与进步的人生历程。队员们边听边记、边看边思，在沉浸式参观中进一步认识到，红色资源不仅承载着厚重历史，也蕴含着丰富的思政育人价值。9Zg

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图为西华师范大学“笃政联育”暑期社会实践队在张澜纪念馆前参观学习 邱阳 摄9Zg

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“三下乡”社会实践不是简单的参观学习，而是青年学生走向社会、了解国情、接受教育的重要途径。实践过程中，队员们围绕“如何把地方红色资源转化为思政课教学资源”“如何用青年化表达讲好历史人物故事”“如何推动大中小学思政课一体化建设走深走实”等问题开展讨论。大家结合馆内展陈内容和前期查阅资料，对张澜先生的教育思想、家国情怀、民主追求和廉洁品格进行梳理，力求在尊重历史事实的基础上提炼思政元素、讲好地方故事。9Zg

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图为实践队员在张澜纪念馆内开会讨论 邱阳 摄9Zg

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在资料整理和脚本创作阶段，实践队坚持把历史真实性和思政引领性相结合。队员们以张澜先生的生平经历为线索，从其重视教育、心系民生、追求进步、清廉自持等方面切入，尝试将历史人物精神转化为青年学生可理解、可感受、可传播的思政教育内容。通过反复研讨和修改，实践队进一步明确了以红色资源赋能思政教育的实践方向，让纪念馆中的历史资料从“展陈内容”转化为“大思政课”的鲜活素材。9Zg

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为增强实践成果的传播力和感染力，实践队还围绕张澜纪念馆展陈空间、人物故事和实践过程开展影像采集。队员们分工协作，完成拍摄脚本设计、现场讲述、画面取景、素材记录等工作，以青年视角记录此次“三下乡”实践活动。镜头前，队员们结合展馆内容讲述张澜先生的历史贡献和精神品格，努力用贴近青年、贴近现实的表达方式，让红色资源“活”起来，让思政教育“实”起来。9Zg

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图为实践队员在张澜纪念馆内根据脚本进行拍摄 邱阳 摄9Zg

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此次实践活动中，队员们深刻感受到，红色资源是开展思政教育的重要载体，也是青年学生坚定理想信念、涵养家国情怀的生动教材。张澜先生立足时代、心系国家、重视教育、服务人民的人生追求，为新时代青年理解个人成长与国家发展之间的关系提供了重要启示。队员们表示，作为新时代大学生，要在“三下乡”社会实践中受教育、长才干、作贡献，把课堂学习与社会实践结合起来，把个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业之中。9Zg

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西华师范大学“笃政联育”暑期社会实践队相关负责人表示，本次赴张澜纪念馆开展“三下乡”社会实践活动，是团队探索地方红色资源融入思政育人的一次具体实践。下一步，实践队将继续围绕大中小学思政课一体化建设，深化对张澜纪念馆相关资源的整理、阐释和传播，进一步推动红色资源转化为有温度、有深度、有感染力的思政教育素材，引导更多青年学生在社会实践中知史爱党、知史爱国，在学思践悟中坚定理想信念、勇担时代使命。9Zg

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（西华师范大学笃政联育暑期社会实践队）9Zg

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