光影科创润童心，巧手研学全息仪——“科启非遗，数韵童心”教育关爱服务团

为贯彻党中央教育、科技、人才一体化部署及“双减”做好科学教育加法的指示精神，团队依托专业开展科创手工课堂，普及光学科普知识，重庆对外经贸学院数学与计算机科学学院“科启非遗，数韵童心”教育关爱服务团于7月11日走进合川区沙坪社区，开展趣味3D全息投影仪手工科创公益课堂，带领社区少年解锁光影奥秘，在动手实践中感受数字科技魅力。C5I

图为服务团队员与完成全息投影仪作品的小朋友合影留念C5I

光影科普入课堂，拆解全息小原理C5I

针对社区青少年对新奇科学实验充满好奇、缺少专业科创体验渠道的现状，服务团依托数理、计算机专业优势，开设本次全息投影特色科创工坊，将物理光学、几何数理知识与手工实操相结合，打造沉浸式科普课堂。C5I

课堂伊始，团队成员以生活中3D电影、舞台全息表演为切入点，用通俗易懂的语言讲解简易3D全息投影仪成像逻辑：四棱锥形透明板材45°反射成像、四分屏视频经镜面叠加形成悬浮立体影像，向小朋友说明本次手工装置属于光学视觉错觉伪全息设备，同时结合PPT展示制作成品，抛出“光为什么能变出立体画面”等趣味问题，台下小朋友踊跃举手提问，课堂求知氛围浓厚。C5I

图为团队成员为小朋友讲解全息投影光学原理C5I

分步巧手造装置，沉浸式实践探科学C5I

讲解结束后，正式进入手工制作环节。团队成员和指导老师梁姣提前备好正方形卡纸、透明塑料片、基底纸板、剪刀、胶水等全套材料，将小朋友分为三组，分步示范制作流程，全程一对一跟进指导：第一步沿正方形纸板对角线划线；第二步沿线裁剪预留固定边；第三步拼接底座支架；第四步斜向固定透明塑料锥体；第五步裁剪适配手机的顶部盖板；最后分发专属全息影像素材视频。C5I

制作过程中，不少小朋友在裁剪、粘贴环节遇到难题，团队成员蹲下身手把手协助调整角度、修正尺寸，耐心讲解几何对称、镜面反射等对应知识点。小朋友专注裁剪、细心粘贴，认真完成每一步组装，在动手过程中直观理解图形、光线、反射等数理知识，充分锻炼逻辑思维与动手能力。C5I

图为指导老师梁姣近距离指导小朋友组装全息投影装置C5I

作品展示竞风采，科创乐趣润童心C5I

全部小组完成制作后，课堂开展作品展示评比环节。各组依次上台，将自制全息投影仪放置手机屏幕上方播放影像，蝴蝶、非遗纹样等立体画面悬浮空中，现场此起彼伏响起惊叹声。由团队成员组成评委团，从装置完整度、制作整洁度、课堂互动表现三个维度打分排名，为获奖小组发放零食小奖品。拿到奖品的小朋友举着自己的全息装置互相展示，欢声笑语充盈整个活动室。C5I

图为小朋友展示自制3D全息投影仪成品C5I

青春深耕基层，以数字科创赋能少儿成长C5I

本次3D全息投影科创公益课堂，是服务团“启智课堂”特色课程的重要组成部分。课程把数理专业知识转化为可动手实操的趣味实践，打破传统理论科普的枯燥形式，打造“学原理、做装置、观光影”一体化教学模式。未来，“科启非遗，数韵童心”教育关爱服务团将依托专业优势，融合科创实践与非遗美育，陆续开设非遗手工、AI创意、趣味数理游园等公益课程，丰富社区青少年暑期生活，以青春力量助力合川区青少年科学素养与综合能力提升。（投稿人：梁姣、石心灵、何伟杰、刘展辰）C5I

图为小朋友体验自制3D投影，观察立体光影效果C5I

图为小朋友集体展示制作成品C5I

编辑：ZXSD04C5I